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建筑工程技术专业

2012-08-29 来源:毕节职业技术学院 浏览:1953

2 建筑工程技术专业

(专业代码:560301

1.2.1、招生对象

1、参加全国普通高等学校统一招生考试并达到所在省的录取分数线的考生;

2、参加贵州省组织的高职高专学院招收中等职业学校统一考试并达到录取分数线的考生(仅限中职升高职的专业)。

1.2.2、学习年限

   学习年限3

1.2.3、培养目标

本专业培养与毕节地区经济建设要求相适应的德、智、体、美全面发展,具有吃苦耐劳品质、创新精神和较强实践能力,掌握建筑识图、构造、材料、施工、管理建筑法规等方面的基础理论知识,掌握建筑施工测量、常用建筑材料应用、识读建筑工程图、施工技术应用、施工组织等基本技能,在建筑工程生产、管理等第一线工作的高素质技能型专门人才。

1.2.4、职业范围

序号

就业岗位

就业范围

主要业务工作

1

施工员

建筑施工企业、房产开发企业

施工技术

2

材料检测实验员

建筑施工企业、房产开发企业

材料检测

3

建筑工程现场监理员

建筑施工企业、房产开发企业

现场监理

1.2.5、人才培养规格

(一)基本素质

1、思想政治素质

热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,拥护国家的各项方针政策,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。

2、人文素养与科学素质

具有较为宽阔的视野,文理交融,具有一定的科学思维和科学精神,具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力,个性鲜明、学有所长。

3、身心素质

具有一定的体育运动和生理卫生知识,养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯,掌握一定的运动技能,达到国家规定的体育锻炼标准;具有坚忍不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。

4、职业素质

具有良好的职业态度和职业道德修养;具有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风;具有从事职业活动所必需的基本能力以及管理和创新素质。

(二)专业知识与技能

1、职业通用能力

掌握建筑力学、建筑识图与构造、建筑材料与检测、建筑测量的基本知识、具备识图、设计、材料检测、测量放线等基本能力。

2、职业专门能力

识读建筑工程图的能力、常用建筑材料的应用能力、建筑施工技术应用能力、工程成本控制能力。

3、职业拓展能协调处理建筑发展的前瞻预测能力

(三)证书

 1、获得高等学校英语应用能力AB)级证书

2、获得以下计算机应用能力证书之一

1)贵州省组织的“全国高等学校计算机课程水平考试——计算机应用基础课程考试”证书;

2)教育部组织的“全国计算机等级考试(NCRE)一级——MS OFFICE”证书;

3、获得下表职业资格证书之一。职业资格证书获取表如下:

序号

证书名称

级别

发证单位

1

施工员

初级

建设厅或人社局

2

质检员

初级

建设厅或人社局

3

安全员

初级

建设厅或人社局

4

材料员

初级

建设厅或人社局

5

施工监理

初级

建设厅或人社局

6

材料试验工

中级

建设厅或人社局

7

模板工

中级

建设厅或人社局

8

砖瓦工

中级

建设厅或人社局

9

抹灰工

中级

建设厅或人社局

10

钢筋工

中级

建设厅或人社局

11

混凝土工

中级

建设厅或人社局

12

油漆工

中级

建设厅或人社局

13

防水工

中级

建设厅或人社局

14

测量放线工

中级

建设厅或人社局

15

架子工

中级

建设厅或人社局

1.2.6、任务与职业能力分析

任务领域

工作任务

职业能力

工民建工程施工

工民建工程各个施工环节的具体操作与管理

熟练各工种的施工操作方法与施工组织管理

建筑识图与构造

学习建筑制图、识图的基本知识;重点学习常用民用建筑构造知识

培养学生正确识读建筑工程施工图的能力

建筑工程测量

学习建筑工程测量的基本知识、常用测量仪器的基本知识和操作技能、大比例尺地形图的测绘、施工定位放线和竣工测量、建筑物变形观测

掌握进行控制测量的基本技能;理解进行大比例尺测图的基本程序;能进行民用建筑定位放线、高层建筑施工中的高程传递等施工测量工作;能进行工业厂房柱列轴线和构件安装的测量工作

建筑施工技术与机械

学习建筑工程中主要工种和分部分项工程的施工工艺、施工方法、施工技术以及工程质量和施工安全的技术要求、技术措施,以及常用建筑机械的种类及其性能

初步掌握主要工种工程和分部分项工程的施工工艺与方法、技术要求、安全措施、质量标准,了解常用建筑机械的种类及性能,能合理选择与使用建筑机械

建筑施工组织与管理

学习建筑施工组织的基本知识和一般规律,建筑施工组织与管理的理论和方法,使学生具有从事建筑施工项目管理,现场管理和编制单位工程施工组织设计

初步具有实施单位工程施工组织设计的能力,初步掌握用计算机编制施工组织设计文件的能力

1.2.7、课程结构

(一)课程总体结构

1、基本素质课

1、思想道德修养与法律基础。

课程能力目标:针对我院高职教育的特点,本课程的教学坚持以科学劳动观为主线,以培育职业精神为核心,遵循高职教育和学生成长的规律性要求,使学生学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法,树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观,从而使学生养成良好的思想道德素质和法律素质,最终实现引导高职学生成为建设有中国特色社会主义需要的合格建设者和接班人。

课程主要内容:课程教学以解决大学新生在适应大学生活的最初阶段所遇到的共性问题为整个课程教学的切入点;以解决大学生在自身成长与成才过程中必须解决好的理想信念问题为教育的核心;以爱国主义与人生价值观教育为重点;以道德与法制观教育为基础,对高职大学生进行系统的思想观念和行为规范教育,从而树立科学的世界观、人生观和价值观以及相关的法制观念和法律意识。

2、毛泽东思想与中国特设社会主义理论体系

课程能力目标:通过本课程的学习,使学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理,坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的,自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的一代新人,奠定思想理论基础。

课程主要内容:结合中国共产党把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合的历史进程,系统学习马克思主义中国化的三大理论成果——毛泽乐思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及马克思主义中国化的最新成果——科学发展观和构建社会主义和谐社会的基本理论观点和思想方法。

3、公共英语。

课程能力目标:经过本课程的教学,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。

课程主要内容:加强英语语言基础知识和基本技能训练,重视培养学生实际使用英语进行交流的能力。根据教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的各项内容开展英语听、说、读、写、译的教学和训练。

2、职业能力课

1)职业通用能力课

建筑材料与检测、建筑力学与结构、建筑工程测量基、建筑法规、建筑识图与构造

2)职业专门能力课

地基与基础、建筑施工技术、高层建筑施工、建筑施工、建筑施工组织。

3)职业拓展能力课

建筑法规、智能建筑、建筑抗震、公共管理、建筑节能。


(二)实践教学课程结构

1、一体化课程:

本类型课程是高职建筑工程技术专业学生必须学习的专业基础理论和专业基本技能课程。这类课程包括建筑工程施工、建筑工程测量、建筑识图、施工组织等课程。

2、实训项目课程:

  计算机操作实训

   建筑识图综合练习

建筑构造基本训练

 建筑材料检测基本训练

  专业认知

建筑结构课程设计

地基与基础课程设计

建筑施工管理基本训练

高层建筑施工基本训练

建筑

施工组织

基本训练

建筑工程计量与计价综合练习

 建筑工程质量检验

综合练习

建筑工程测量基本训练

工种操作实训

 建筑施工组织与造价管理实训

顶岗

实习  

建筑工程资料管理实训

建筑工程质量管理实训

 建筑工程安全管理实训

  建筑施工技术管理实训

  毕业实践答辩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3、顶岗实习和暑期社会实践:

每年暑假安排一周的社会实践活动,第六学期在企业进行顶岗实习。

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